PEG SOLITAIRE

Für Lehrkräfte

Koordinaten: notiere Start und Ziel dreier Sprünge und lasse sie nachspielen. Spalten werden von links mit Buchstaben, Zeilen von oben mit Zahlen bezeichnet.

  1. Koordinaten: notiere Start und Ziel dreier Sprünge und lasse sie nachspielen. Spalten werden von links mit Buchstaben, Zeilen von oben mit Zahlen bezeichnet.
  2. Zählen: N Stifte benötigen N−1 Sprünge bis zu einem. Das englische Brett beginnt mit 32 Stiften und benötigt 31 Sprünge.
  3. Planen: löse Aufgaben mit 1, 3 und 5 Sprüngen. Sage vor jedem Sprung die verbleibenden Stifte voraus und erkläre, warum ein isolierter Stift nicht springen kann.
  4. Parität: beschrifte Diagonalen mit drei Farben. Notiere gerade und ungerade Anzahlen vor und nach einem Sprung. Welche Größe bleibt erhalten und warum beweist das noch keine Lösung?

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Sechs Stufen pro Brett: 1, 3, 5, 8, 12 Sprünge und die vollständige Eröffnung. Jede Aufgabe hat eine geprüfte Lösung. Die Stufen sind frei wählbar; abgeschlossene bleiben auf diesem Gerät markiert.

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Quellen

George I. Bell · Peg SolitaireNotes on solving and playing peg solitaire on a computerNew problems on old solitaire boards